W listopadzie i w grudniu nasza koleżanka Anna Ślosarek ochoczo współpracowała z uczniami Zespołu Szkół w Gogołowej.
23 listopada, w ostatni dzień Tygodnia Edukacji Globalnej 2018,wspólnie z nauczycielką geografii mgr Teresą Pająk zorganizowała grę terenową „Geocaching”. Uczniowie, biorący udział szukali w terenie ukrytych skrzynek, w których znajdywały się zadania tematyczne związane z celami zrównoważonego rozwoju. Każdą klasę reprezentowała 3-osobowa grupa. Jednak aby pozostałym kolegom i koleżankom nic nie umknęło, zespoły biorące udział w zabawie prowadziły transmisję na żywo korzystając z opcji dostępnej na Faceebook, którą uczniowie poszczególnych klas, którzy zostali w szkole oglądali w klasach. W zabawie brali udział także goście Pani Wioleta Szotek, sołtys Gogołowej , Pan Marek Liśnikowski przewodniczący Rady Gminy Mszana. Po geocachingu odbywały się jeszcze konkursy, w których brali udział wszyscy uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły oraz goście. W ten sposób przy dobrej zabawie wszyscy biorący udział poznawali Cele Zrównoważonego Rozwoju i problemy globalne ludzi na całym świecie.
Zdjęcia z dnia podsumowującego Tydzień Edukacji Globalnej: https://photos.google.com/…/AF1QipOckcwPBmdnWbMpw3zZWToj-uh…
Natomiast w poniedziałek tj. 9 grudnia w Zespole Szkół w Gogołowej odbył się konkurs geograficzny „Przez lądy i morza”, którego celem było sprawdzenie znajomości mapy fizycznej i politycznej świata, a także turystyki w Europie. W oczekiwaniu na wyniki uczniowie brali udział w warsztatach przygotowanych przez Anię , Darię i Dominika pt.: „Rzeźba doliny rzecznej i jej elementy – wizualizacja z wykorzystaniem narzędzi GIS”. Uczniowie pracowali na danych dla doliny rzeki Szotkówka. Na początek digitalizowali rzekę w programie QGIS. Następnie korzystając z danych z ISOK sprawdzili które tereny są zagrożone podtopieniami. Ponadto dzięki wykorzystaniu cyfrowego modelu terenu mogli zobaczyć obraz doliny rzecznej w 3D i wyeksportować mapę.
Zdjęcia z warsztatów:
https://www.facebook.com/teresa.pajak.90/media_set…
